Dr. Szántai Károly: Anatómia-élettan 2022-es, 9. kiadás

Ajánlott az Egészségügyi ágazatban tanulók szakképzéséhez. A jegyzet olyan ismeretanyagot is tartalmaz, ami nem vizsgakövetelmény, viszont az anatómia-élettan elsajátításához hasznos lehet. Ezeket a tanulást segítő magyarázó szövegeket a lábjegyzetben lehet megtalálni. Úgy vélem, hogy ezek hasznos információkat nyújtanak az oktatóknak is. (Dr. Szántai Károly) Ajánlott az Egészségügyi ágazatban tanulók szakképzéséhez. 2021-es kiadású, 8. átdolgozott és javított kiadás. Kilenc év telt el a gyógy- és sportmasszőrök, gyógyszertári asszisztensek és kozmetikusok számára összeállított anatómia-élettan oktatási segédlet 5. átdolgozott és bővített kiadása óta. A decimális rendszerrel felosztott oktatási segédlet anyagának átdolgozása során igyekeztem figyelembe venni az elmúlt évek alatt összegyűjtött oktatási és vizsgáztatási tapasztalataimat, hallgatóim által jelzett gépelési és logikai hibákat, valamint a 2013-tól hatályos szakképzési kerettantervben foglaltakat. A két évfolyamos szakképzésben az Egészségügyi ágazat tíz szakképesítésére (gyakorló ápoló, gyakorló mentőápoló, gyakorló csecsemő- és gyermekápoló, egészségügyi asszisztens, fogászati asszisztens, gyakorló képi diagnosztikai, nukleáris medicina és sugárterápiás asszisztens, valamint gyakorló szövettani asszisztens) egységesen vonatkozik az első évfolyamban a 11222-12 azonosító számú Klinikumi ismeretek megnevezésű szakmai követelménymodul. Ezen belül a klinikumi ismeretek tantárgy egyik témaköre az anatómia-élettan. Az oktatási segédletből a hallgatók/tanulók megszerezhetik a szükséges ismereteket. A 11172-12 azonosító számú Masszázs elméleti alapjai megnevezésű szakmai követelménymodul a második évfolyamban szerepel. Ennek anatómiai-élettan témaköre csak a gyógy- és sportmasszőrök számára szükséges ismereteket tartalmazza. A mozgás szervrendszerét és az érzékszerveket ezért az oktatási segédlet kellő részletességgel ismerteti. Az oktatási segédanyag minden ábráját magam rajzoltam. A jobb láthatóság érdekében javítottam a rajzok minőségén. Az ábrákon látható, képletekre mutató bekarikázott számok (pl. 3) magyarázata a jegyzet szövegében találhatóak meg (pl. 10. ábra: 3). Az anatómiai viszonyokat nagymértékben leegyszerűsítő ceruzás ábráim nem hivatottak pótolni az anatómiai atlaszok ábráit. Azok számára, akik nem férnek hozzá nyomtatott könyvként megjelent anatómiai atlaszhoz, egy külön mellékletben összegyűjtöttem néhány weboldal címet, ahol szabadon megtekinthető anatómiai képek találhatóak. A jegyzet olyan ismeretanyagot is tartalmaz, ami nem vizsgakövetelmény, viszont az anatómia-élettan elsajátításához hasznos lehet. Ezeket a tanulást segítő magyarázó szövegeket a lábjegyzetben lehet megtalálni. Úgy vélem, hogy ezek hasznos információkat nyújtanak az oktatóknak is. A szövegben szövegkiemeléssel igyekeztem feltűnővé tenni az egyes fontos fogalmakat. A latin nevek, kifejezések dőlt betűvel, zárójelben szerepelnek. Ezek helyesírásánál az Akadémiai Kiadó 1992-ben megjelent Orvosi helyesírási szótár írásmódját vettem figyelembe. (Szántai Károly)