Rosta Katalin szerk. - Taníts meg engem! - Fejlesztő program logopédiai óvodák számára

A fejlesztő program elsősorban logopédiai óvodák számára készült. A kötet a gyógypedagógiai fejlesztőmunka speciális területének tapasztalatait adja közre, első ízben a hazai szakirodalomban. Ismerteti a logopédiai óvodában történő fejlesztés általános kérdéseit, a kiválasztás szempontjait, a gyermekek fejlődési sajátosságait. Bemutatja az egyes fejlesztési területeket, ezeknek módszertani kérdéseit, a csoportos és egyéni fejlesztés formáit, szakirodalmat, fejlesztőanyagokat ajánl azok számára, akik szakemberként vagy szülőként e problémákkal szembesülnek. A szerzők valamennyien gyógypedagógusok, a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola Gyakorló Logopédiai Óvodájának és Gyógypedagógiai Pszichológiai Intézetének munkatársai. Bevezető Általános rész A logopédiai óvoda a gyógypedagógiai intézményrendszerben A logopédiai óvodai csoport érvek és ellenérvek tükrében Fejlődéslélektani szempontok A logopédiai óvodába kerülő gyermekek kiválasztásának szempontjai Pszichikus funkciózavarok a beszédben akadályozott 4-7 éves gyermekeknél A felvétel módja a logopédiai óvodába Személyi feltételek a logopédiai óvodában Tárgyi feltételek a logopédiai óvodában A logopédiai óvodai fejlesztés alapelvei A logopédiai óvodai fejlesztés koncepciója Foglalkozási körök a logopédiai óvodában A foglalkozások heti rendszeressége A tanköteles gyermekek lehetőségei Nevelési, szoktatási feladatok a logopédiai óvodában A szokások szerepe a személyiségfejlődésben A szokásalakítás folyamatának sajátosságai, körülményei A szokások kialakításának módszerei, eszközei A szokások kialakításának területei Speciális rész Az alapkultúrtechnikák elsajátítását fejlesztő terápiás eljárások Az Ayres terápia Frostig Terápiás Program a vizuális észlelés fejlesztésére A mozgás és a kommunikáció fejlesztését szolgáló terápiák A mozgásfejlesztés A logopédiai ritmika foglalkozás A rituálinnovatív terápia (RIT) Az anyanyelvi fejlesztés Az anyanyelv és környezetismeret foglalkozás Az egyéni fejlesztés A vizuomotoros készség fejlesztése A testséma és az egyensúlyérzékelés fejlesztése A vizuális észlelés fejlesztése A finommotorika és a taktilis észlelés fejlesztése (grafomotoros fejlesztés) A diszlexia prevenció Az olvasás tanításához szükséges alapkészségek fejlesztése Az olvasás tanítása A diszkalkulia prevenció A diszkalkulia tünetei A diszkalkulia prevenciós terápia A speciális matematikai készségek fejlesztése Ajánlótár a logopédiai óvodai foglalkozások szervezéséhez Névmutató