TECHNIKA VAGY ÉRTÉK A JOGÁLLAM? A JOGÁLLAMI ÉRTÉKEK ÁTADÁSA ÉS AZ ELŐÍTÉLETEK CSÖKKENTÉSE A JOGÁSZOK ÉS RENDŐRTISZTEK KÉPZÉSÉBEN

Szerzők: Fleck Zoltán, Krémer Ferenc, Navratil Szonja, Uszkiewicz Erik L’Harmattan Kiadó, 2012 A címben jelzett dilemma a jogászképzés tartalmára vonatkozik. Történeti, szociológiai és jogelméleti szempontokat alkalmazva a jogszociológus kutató csapat meggyőződéssel állítja, hogy a jogászképzés akkor képes a jogállam hasznára lenni, ha annak értékeit következetesen és megfelelő módszerrel átadja a szakmát gyakorlóknak. A hallgatók körében végzett empirikus vizsgálat eredményei szerint jelentős és halaszthatatlan lépéseket kell tenni a modern jogállami jogászképzés megerősítése és ezzel a jogállam építése érdekében. Csak a demokrácia, az alkotmányosság, az emberi jogok és a humanizmus iránt elkötelezett szakmák teremthetik meg a jogrendszer működéséhez szükséges társadalmi bizalmat. A kötet adatai: Megjelenés éve: 2012 Terjedelem: 196 oldal A tartalomból: Előszó Előítélet-elméletek és társadalmi változás Szempontok az előítélet és az előítélet-elméletek értelmezéséhez Előítélet és társadalomtörténet Lehet-e a magismerés és /vagy az evolúció az előítéletek forrása? Vissza a 19. századba? A kutatás előzményei Az előítélet és a diszkrimináció kulturális mintái a joghallgatók és leendő rendőrtisztek gondolkodásában A kutatás koncepciója A jog feladata, a hivatal és az ügyletek hierarchiája, azaz a hivatali hatalom jellege A közjavak és hozzáférési jogok elosztása, vagyis a többségi hatalom Összefogja vagy szétválasztja a társadalmat a szolidaritás? A magánszféra, mint a személyes társadalmi teret védő erőd A diszkrimináció támogatásának és elutasításának kulturális mintái a joghallgatók között. A dimenziók együttes hatása Jogállami kultúra és oktatás A jog ideológiai természete A felsőoktatás szerepe Jogtudat, joghoz való viszony – az aktív állampolgár jelentősége Állampolgári (demokráciára) nevelés A demokrácia tanulása Új megközelítésben a jogászképzésről A kutatás jogi oktatásra vonatkozó eredményei A jogászképzésre vonatkozó javaslataink Tanuljunk toleranciát! (Az antidiszkriminációs oktatás szerepe és jelentőssége a magyarországi jogi felsőoktatásban) A téma helye a jogászképzésben Jogklinika-programok Az ügyfél szolgálata: az érzelmek kezelése, konfliktusfeloldás és alternatív vitarendezés Az oktató szerepre való felkészítés, posztgraduális képzések és érzékenyítő tréningek Függelék Bibliográfia Tárgymutató